Nowe warszaty w Muzeum Historycznym w Białymstoku

Dzięki Fundacji Uniwersytetu w Białymstoku, a dokładniej dzięki inicjatywie p.Katarzyny Niziołek powstał nowy projekt związany z wystawą o białostockich Żydach ,,Byliśmy tu".Wystawa jest prezentowana w Muzeum Podlaskim"( jak również na zewnątrz muzeum),ale także w Operze i Filharmonii Podlaskiej.Katarzyna Niziołek jest koordynatorem części edukacyjnej owego przedsięwzięcia.I tak latem opracowałam dwa scenariusze,które są kanwą do przeprowadzania warsztatów z młodzieżą gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych.Pierwszy z nich ,,Życie codzienne w białostockim getcie",dotyka problematyki Zagłady poprzez losy białostockich Żydów,którzy wspominali swoją sytuację, np.Felicja Raszkin-Nowak w książce ,,Moja gwiazda" czy Fania Lipiński(jej wspomnienia udało mi się pozyskać dzięki uprzejmości Yad Vashem w Jerozolimie).Oprócz tego korzystałam z książki pani Ewy Rogalewskiej ,,Białostockie getto".Prowadziłam warsztaty w Gimnazjum nr 7,na zaproszenie nauczycielki historii.Zauważyłam,że młodzież bardzo mało wie na temat Holocaustu i historii Białegostoku.Na początku byli rozbawieni,usiłowali żartować,próbowali się popisywać.Przeważnie nie pracuję tak mocno na emocjach,empatii.Tym razem postanowiłam zaryzykować.Czytali teksty źródłowe,fragmenty,urywki.Mieli za zadanie przenieść się w tamte czasy. Po dwóch godzinach warsztatu powstały naprawdę sensowne wypowiedzi,pełne empatii. Zacytuję kilka z nich: ,,Jestem Maria.Mam ośmioro rodzeństwa.Mój tat pracuje w fabryce,codziennie wychodzi na Warszawską,żeby zapewnić nam kromkę chleba.Natomiast mama zajmuje się domem i stara się nas chronić.Codziennie rano wychodzę z domu,siadam na krawężniku i rozmyślam.Zawsze nasuwa mi się pytanie:jakby wyglądało moje życie,gdyby nie było getta?W naszej dzielnicy można odczuć smutek,przerażenie,ale też małą iskierkę nadziei,że jeszcze stąd wyjdziemy.Wychwowując moje młodsze rodzeństwo,nie umiem im wytłumaczyć,co to jest kwiat,jaki ma kolor,jaki zapach.Żałuję,że nie mogli odwiedzić Parku Planty,Parku Zwierzynieckiego.Przecież są takie piękne!Pewnego dnia wyszłam na długi spacer,żeby powspominać dobre chwile,pomarzyć.Lecz kiedy wróciłam do domu,nie usłyszałam gwaru mojej licznej rodziny,tylko pustą ciszę.Wszyscy jakby spali.Zobaczyłam całą rodzinę martwą.Ugięły mi się kolana.Nawet nie zauważyłam,kiedy poleciały mi łzy.Od tego czasu minęło już 70 lat,a pamiętam to jakby wszystko wydarzyło się dzisiaj".(Gabriela Sienkiewicz,Paulina Siergiejuk,2 e) ,,Jestem Joszua.Pracuję w fabryce sukna i płótna.Mam 42 lata i trójkę dzieci:dwóch chłopców i dziewczynkę.Moi synowie nazywają się Emmanuel i Nathan,mają 14 i 12 lat.Moja córka Rebeka ma 6 miesięcy.Moja żona Maria jest ciężko chora na tyfus.Potrzebuje leków.Dziś rano,gdy przyszedłem do fabryki,wpadłem na bardzo ryzykowny pomysł.Wiedziałem,że jeśli mi się nie uda,moja żona umrze,a dzieci zostaną same.Nie mogłem do tego dopuścić.Postanowiłem przemycić płótno z fabryki.Za pieniądze ze sprzedaży kupię lek na tyfus.Następnego dnia miałem dyżur przy pakowaniu płócien.Opasałem się materiałem.Miałem nadzieję,że nikt tego nie zauważy.Poszedłem do lekarza po lek.Gdy sprzedawałem mu płótno,zauważył nas policjant.To był żydowski policjant..."

Współpraca z Operą i Filharmonią Podlaską

Napisałyśmy pakiet edukacyjny do musicalu ,,Korczak" w reżyserii R.Skolmowskiego.Musical będzie miał swoją premierę w nowo otwartej Operze i Filharmonii Podlaskiej-Europejskim Centrum Sztuki-29 września 2012. Towarzyszy temu bardzo ciekawe przedsięwzięcie czyli konferencja,której program przedstawiam poniżej.My będziemy tylko na musicalu,ponieważ w tym czasie jest konferencja CENTROPY,którą koordynujemy i spotkanie z prawie 40 nauczycielami z różnych miast, ba,nawet różnych krajów. 29 września 2012 roku, od godziny 10 w siedzibie Opery i Filharmonii Podlaskiej - Europejskiego Centrum Sztuki w Białymstoku odbędzie się XV Konferencja Korczkowska współorganizowana przez Biuro Rzecznika Praw Dziecka i OiFP. W jej trakcie dzieci i młodzież przypomną dorosłym o przysługujących im prawach, głos zabiorą też dorośli – wybitni specjaliści w tej dziedzinie: Marek Michalak, Rzecznik Praw Dziecka, prof. Barbara Smolińska-Theiss, Dorota Zawadzka oraz sędzia Anna Maria Wesołowska, która zasiada w Radzie do Spraw Pokrzywdzonych przy Ministrze Sprawiedliwości. Na koniec Henryce Krzywnos-Strycharskiej zostanie wręczony Order Uśmiechu, a całość zwieńczy pierwsze polskie wykonanie musicalu „Korczak”. 10.00- 10.15. Konferencja Rzecznika Praw Dziecka „Ku dorosłości” 10.00-10.15 powitanie gości - uczniowie z V Liceum Ogólnokształcącego im. Jana III Sobieskiego w Białymstoku 10.15-10.30 program artystyczny dzieci z Przedszkola Samorządowego Nr 58 Integracyjnego im. Jana Wilkowskiego w Białymstoku 10.30-10.45 prezentacja postaci Janusza Korczaka - uczniowie ze Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Sokółce 10.45-12.00 - "Prawa dziecka przed sądem" - Inscenizacja Sądu Koleżeńskiego Janusza Korczaka, przygotowana przez uczniów z V Liceum Ogólnokształcącego im. Jana III Sobieskiego w Białymstoku 12.00-12.15 wręczenie nagród laureatom konkursu "Mały Przegląd - Reaktywacja" 12.15-13.15 sesja naukowa pt. "Ku dorosłości" prowadzenie: prof. Jerzy Halicki - Prorektor ds. Dydaktycznych i Studenckich Uniwersytetu w Białymstoku •"Prawa dziecka - prawa człowieka" Marek Michalak, Rzecznik Praw Dziecka •"Korczakowska wizja rozwoju - od dzieciństwa do dorosłości" prof. Barbara Smolińska-Theiss, APS • "Prawo dziecka do autonomii" Dorota Zawadzka, doradca społeczny Rzecznika Praw Dziecka •"Prawo dziecka do odpowiedzialności" sędzia Anna Maria Wesołowska, Rada do Spraw Pokrzywdzonych przy Ministrze Sprawiedliwości 13.15-14.15 przerwa i obiad dla uczestników konferencji (foyer OiFP - ECS) 14.15-14.30 odznaczenie Orderem Uśmiechu Henryki Krzywonos-Strycharskiej 14.30-14.45 wystąpienie Sekretarza Generalnego Polskiego Komitetu ds. UNESCO prof. Sławomira Ratajskiego 14.45 - 17.45 PRAPREMIERA musicalu „Korczak" Chrisa Williamsa w reżyserii Roberto Skolmowskiego

Izraelska ilustracja dziecięca

VI Liceum Ogólnokształcące im. Króla Zygmunta w Białymstoku zaprasza do obejrzenia wystawy pt.,,Izraelska ilustracja dziecięca". Oglądający mają możliwość zobaczenia plakatów z grafikami najwybitniejszych izraelskich ilustratorów książek dla dzieci i młodzieży. Wśród nich znajdują się takie postacie jak: Naama Benziman, Avnera Katz, Gilad Soffer, Liora Grossman i inni. Ciekawe ilustracje ukazują piękno świata wyobraźni dziecięcej, specyfikę izraelskiej kultury i niezwykłość dnia codziennego. Baśniowość prac wprowadza w świat dziecięcej fantazji, w którym nawet zwierzęta i rośliny mogą stać się przyjaciółmi człowieka.Warto zauważyć,ze jedna z prac to ilustracja Alony Frankel,urodzonej w Polsce,autorki książki ,,Dziewczynka" i wielu książek dla dzieci. Wystawa „Izraelska ilustracja dziecięca” została udostępniona szkole przez Ambasadę Izraela w Warszawie. Jest to jedna z wielu inicjatyw, jakie podejmuje VI Liceum Ogólnokształcące w kierunku promocji różnych kultur. Wystawę można obejrzeć do 15 maja b.r w godzinach pracy szkoły ( VI LO, ul.Warszawska 8,od Poczty Głównej w Białymstoku).

Praca Alony Frankel obecnie mieszkającej w Tel Awiwie,ocalonej z Holocaustu

Warto wziąć udział!

W dniach 2 – 8 lipca br. na Uniwersytecie Jagiellońskim odbędzie się siódma edycja Międzynarodowej Szkoły Letniej - Nauczanie o Holokauście. W ramach siódmej edycji Szkoły Letniej - Nauczanie o Holokauście odbędą się wykłady, prezentacje, warsztaty, projekcje filmów, dyskusje panelowe i sesje pytań do ekspertów. W programie uwzględniono także wizyty w Państwowym Muzeum Auschwitz-Birkenau, Międzynarodowym Domu Spotkań Młodzieży, Żydowskim Centrum Edukacyjnym w Oświęcimiu, jak również w Muzeum Galicja na krakowskim Kazimierzu. W gronie zaproszonych ekspertów znajdą się m.in.: prof. Eugenia Prokop-Janiec, prof. Jan Tomasz Gross, prof. Michael Berenbaum, prof. Feliks Tych, prof. Zdzisław Mach, prof. Jonathan Webber, prof. Andrzej Żbikowski, prof. Marek Kucia, dr Jolanta Ambrosewicz-Jacobs, dr Piotr Trojański, dr Dariusz Libionka, p. Michał Sobelman, p. Robert Kuwałek, p. Robert Szuchta. Międzynarodowa Szkoła Letnia skierowana jest do nauczycieli, studentów, trenerów i liderów organizacji pozarządowych z całej Polski, którzy zajmują się tematyką Holokaustu. Zaproszeni wykładowcy, wybitni nauczyciele akademiccy oraz eksperci z Polski, USA oraz Izraela podzielą się z uczestnikami Programu swą wiedzą o tym, jak uczyć o Zagładzie i z jakich materiałów korzystać. Program jest wspólnym przedsięwzięciem polskich i zagranicznych instytucji: Centrum Badań Holokaustu Uniwersytetu Jagiellońskiego, Instytutu Europeistyki Uniwersytetu Jagiellońskiego, Illinois Holocaust Museum and Education Center, Skokie, USA, Instytutu Pamięci Męczenników i Bohaterów Holokaustu Jad Waszem w Jerozolimie oraz Żydowskiego Muzeum Galicja w Krakowie, przy współpracy: Międzynarodowego Centrum Edukacji o Auschwitz i Holokauście w Państwowym Muzeum Auschwitz-Birkenau w Oświęcimiu, Międzynarodowego Domu Spotkań Młodzieży w Oświęcimiu i Centrum Żydowskiego w Oświęcimiu. Sponsorami VII Szkoły Letniej Nauczanie o Holokauście są: Claims Conference. The Conference on Jewish Material Claims Against Germany, Fundusz Michaela H. Traisona dla Polski, Państwo Shirley i Yossi Sagol oraz Michael Arkes Family. Inauguracja: 2 lipca godz. 11.00 Miejsce: Centrum Badań Holokaustu UJ, Instytut Europeistyki UJ Zamek w Przegorzałach ul. Jodłowa 13, Kraków Organizatorzy: Informacje na stronie CBH UJ tel. (+48) 607 097 604, (+48) 694 796 918 e-mail: suszkiewicz.katarzyna@gmail.com; ewelina11.malik@uj.edu.pl Obie jesteśmy absolwentkami tej szkoły,tak więc polecamy!!

Warsztatowo ...i marcowo

Jak wiadomo trwa rok Janusza Korczaka,wybitnego pedagoga,wychowawcy,publicysty,ale przede wszystkim człowieka o wielkim sercu. Dodatkowo pięciolecie Nagrody im.Ireny Sendler ,,Za naprawianie świata".Z tej okazji Centrum Edukacji Obywatelskiej we współpracy z warszawskim WCIES,Ambasadą USA i Fundacją im.Róży Luksemburg zorganizowało konferencję ,,Dobrzy ludzie w czasach zła-Irena Sendlerowa.Uczenie o wartościach w szkole",na której prowadziłyśmy warsztaty dla nauczycieli z całej Polski.Zainteresowani mogli się zgłaszać na dwa wybrane warsztaty z sześciu podanych.Zainteresowanie naszymi zajęciami było bardzo duże. Zaproponowałyśmy następujące tematy: „Tam, gdzie nie ma wiedzy, stereotyp jest nie do zwalczenia”. Uczyć, ale w jaki sposób? - nauczanie o Holokauście w szkole podstawowej (I, II etap edukacyjny) dylematy, wyzwania, metody i formy pracy.(Estera czyli Małgosia) Być może... ujmując sprawę socjologicznie, poczucie żydowskiej przynależności w coraz mniejszym i mniejszym stopniu zależy od kryterium wiary"(J.Weber) -jak uczyć o dziedzictwie żydowskim? (ja czyli Chana:) Przywizłam:mezuzę,talit katan,filakterie,hamsy,menorę a nawet opakowanie na filakterie.Do tego około 10 różnych modlitewników,nawet taki miniaturowy,który wzbudzał duże zainteresowanie. Szkolenie odbyło się 12 marca,przy ul.Hożej we WCIES.

(zdjęcia ze strony CEO) Nie zdążyłam ochłonąć po pełnym wrażeń wyjeździe do Warszawy,(obejrzałyśmy w końcu ,,Naszą klasę"Tadeusza Słobodzianka w Teatrze na Woli) i spotkałyśmy się z mnóstwem znajomych,a już czekał na mnie Sulejówek i szkolenie edukatorów amerykańskich,współpracujących z Muzeum Holocaustu w Waszyngtonie.Przeprowadziłam warsztat o ..Korczaku i innych postaciach w getcie warszawskim. W spotkaniu wzięło udział 10 nauczycieli z różnych Stanów Ameryki reprezentujących i współpracujących z Muzeum Holokaustu w Waszyngtonie oraz 16 koordynatorów i edukatorów nauczania o Holokauście z całej Polski współpracujących z ORE w ramach projektu „Zachować pamięć. Historia i kultura dwóch narodów"

(zdjęcie ze strony ORE) Grupa aktywnie pracowała,czego wynikiem były mapy mentalne pokazujące różne aspekty życia w getcie warszawskim.Na zdjęciu nauczyciel amerykański pokazuje efekty swojej pracy.Było bardzo twórczo!

Chcesz zamówić nasze warsztaty?

Zapraszamy do zapoznania się z uaktualnionym programem.Dojedziemy w każde(no może prawie każde miejsce w Polsce,podczas weekendów).Realizujesz ciekawy projekt? Chcesz wiedzieć więcej na temat dziedzictwa żydowskiego? A może chciałbyś połączyć to z kulturą romską?
Zamów nasze warsztaty! Różne formy pracy:prezentacje multimedialne,filmy,działania plastyczne,teatralne,praca z tekstami literackimi i tekstami źródłowymi, etc.

WARIANT I : „Spotkania z historią i tradycjami narodu żydowskiego”
Program warsztatów:

- zapoznanie uczestników warsztatów z historią narodu żydowskiego od czasów starożytnych
do współczesności (prezentacja multimedialna + wykład),
- zaznajomienie z podstawowymi terminami dotyczącymi żydowskiego kalendarza liturgicznego,
- poznanie najważniejszych symboli judaizmu (menora, chanukija, gwiazda Dawida, hamsa, mezuza),
- poznanie elementów oraz prezentacja tradycyjnego stroju ortodoksyjnego wyznawcy judaizmu (kipa, tałes, filakterie, talit -katan, chałat, pejsy).

WARIANT II : „Spotkania z historią, zwyczajami i obrzędami narodu żydowskiego”
Program warsztatów:

- zapoznanie uczestników z historią narodu żydowskiego od czasów starożytnych do współczesności (prezentacja multimedialna + wykład),
- poznanie najważniejszych zwyczajów i obrzędów wyznawców judaizmu: bar micwa, bat micwa, ślub, obrzędy pogrzebowe.

WARIANT III : „Jak świętują Żydzi?”
Program warsztatów:

- przekazanie podstawowych informacji o historii narodu żydowskiego od czasów starożytnych
do współczesności (prezentacja multimedialna + wykład),
- poznanie zwyczajów i obrzędów związanych z wybranymi świętami żydowskimi: Szabas, Rosz ha- Szana, Chanuka, Pesach, Purim”.

WARIANT IV : „Janusz Korczak i jego czasy”
Program warsztatów:

- poznanie życia i działalności Janusza Korczaka na tle epoki ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji
w getcie warszawskim,
- zapoznanie uczestników z podstawowymi założeniami pedagogiki Janusza Korczaka

WARIANT V : „Z wizytą w synagodze”
Program warsztatów:
- przekazanie podstawowych informacji o historii narodu żydowskiego od czasów starożytnych
do współczesności (prezentacja multimedialna + wykład),
- zapoznanie z symboliką oraz najważniejszych przestrzeni synagogi: aron ha – kodesz, bima, babiniec.

Nowe hamsy,nowe prezenty...

Edukując o kulturze żydowskiej,wykorzystujemy oryginalne elementy przywiezione z Izraela lub USA.Bardzo dziękujemy naszym przyjaciołom za spełnianie naszych życzeń i potrzeb,i chociaż jeszcze wiele eksponatów nam brakuje-gromadzimy...Dzisiaj o hamsie.A poniżej zdjęcia do obejrzenia.
Hamsa, Chamsa, Khamsa, Hamesz, wizerunek dłoni Fatimy, jak twierdzą muzułmanie. W kulturze żydowskiej widać ją nie tylko na wyrobach biżuteryjnych, można znaleźć także na domach mieszkalnych i w sklepach pamiątkarskich na różnych przedmiotach. Hamsa jest wszechobecna w Izraelu. Tam widoczny jest motyw oka w dłoni. Dłoń "hamesz" weszła do tradycji żydowskiej i zdobyła popularność jako ochrona przed "okiem zła", który jest dość popularnym przesądem.
Tak naprawdę nikt nie wie,skąd się wziął ten symbol,pochodzi podobno z czasów premonoteistycznych.

Powyżej hamsa z ceramiki przywieziona kilka dni temu z Izraela,przez Basię Adamowicz,która podzieliła się pięknymi i ciekawymi opowieściami z Kfar Saba.

Hamsa z drobnymi kamyczkami i prośbą o błogosławieństwo domu po angielsku-prezent od znajomych z Kibucu Kfar Menachem.

Powyżej hamsa ceramiczna z ulubionym symbolem oliwki i ptaka.

I chyba najpiękniejsza artystyczna hamsa z wymalowaną Jerozolimą na drewnie.